Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Nivel de educación primaria: 4º grado

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la narración de sucesos del pasado y del presente.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de narrar acontecimientos.


• Presentación de ejemplos de narraciones utilizando recursos narrativos.


• Actividad grupal: En parejas, los estudiantes deben crear una línea de tiempo con eventos importantes de su vida.

Sesión 2:

• Revisión de la línea de tiempo creada por los estudiantes.


• Introducción a los diferentes estilos narrativos (descriptivo, cronológico, etc.).


• Ejercicio de escritura: Los estudiantes deben escribir un breve relato utilizando el estilo narrativo que prefieran.

Sesión 3:

• Presentación y discusión de los relatos escritos por los estudiantes.


• Actividad de lectura: Los estudiantes deben leer cuentos cortos y analizar cómo se utilizan los recursos narrativos.


• Actividad grupal: Creación de un cuento colectivo, donde cada estudiante debe contribuir con una parte de la historia.

Sesión 4:

• Continuación y finalización del cuento colectivo.


• Actividad de lectura en voz alta: Los estudiantes deben leer en voz alta su parte del cuento colectivo.


• Charla sobre la importancia de la inclusión y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 5:

• Presentación y finalización del cuento colectivo.


• Actividad de reflexión: Los estudiantes deben escribir una reflexión