Multiplicación y división: operaciones inversas

silveria damian
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números naturales y el cociente resulte un número decimal.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Multiplicación y división: operaciones inversas


Grado: 5º de Primaria


Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números naturales y obtener como resultado un número decimal.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas.

  • Realizar una breve lluvia de ideas para identificar situaciones en las que se utilicen multiplicación y división en la vida diaria.

  • Plantear un problema relacionado con la división en un contexto real y pedir a los alumnos que propongan posibles soluciones.

  • Promover el trabajo colaborativo en grupos pequeños para que los alumnos compartan sus ideas y discutan sobre las diferentes estrategias de resolución.


Sesión 2:



  • Reflexionar en grupo sobre la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas.

  • Realizar actividades prácticas para practicar la relación entre ambas operaciones, como resolver problemas de multiplicación y luego utilizar la operación inversa para encontrar el resultado.

  • Presentar diferentes situaciones problemáticas en las que se deba dividir un número natural y el resultado sea un número decimal.

  • Realizar ejercicios en parejas para resolver estas situaciones problemáticas y discutir las estrategias utilizadas.


Sesión 3:



  • Introducir el problema de las tablas de multiplicar y cómo éstas pueden ser útiles en la resolución de problemas de multiplicación y división.

  • Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos investiguen y creen sus p