Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase: Medición y cálculo en diferentes contextos

Tema: Conversiones en múltiplos y submúltiplos del sistema métrico y del sistema inglés.

Objetivo de aprendizaje:

• Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Identificación de la conversión de unidades para diferentes medidas, como cuántos litros caben en metros cúbicos y viceversa.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Conversión de unidades de medida.


• Actividad motivadora: Realizar una lista de objetos comunes y sus unidades de medida.


• Preguntas guía: ¿Sabes cómo convertir una unidad de medida a otra? ¿Por qué es importante saber convertir las unidades de medida?

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción a los múltiplos y submúltiplos del metro.


• Actividad de indagación: Medir diferentes objetos en metros y expresar sus medidas en diferentes unidades.


• Preguntas guía: ¿Cuántos centímetros hay en un metro? ¿Y en un kilómetro?

Sesión 2:

• Introducción a los múltiplos y submúltiplos del litro.


• Investigación y resolución de problemas de conversión de litros a mililitros y viceversa.


• Preguntas guía: ¿Cuántos mililitros hay en un litro? ¿Y en un decilitro?

Sesión 3:

• Introducción a los múltiplos y submúltiplos del kilogramo.


• Actividad práctica: Pesaje de diferentes objetos y conversión de unidades de peso.


• Preguntas guía: ¿Cuántos gramos hay en un kilogramo? ¿Y en una tonelada?

Sesión 4:

• Introdu