Introducción al tema y creación de grupos de trabajo

ale kc
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título del proyecto: "Nuestra historia, nuestro presente"


Objetivo general: Reconocer y usar diversos estilos, recursos y estrategias narrativas para la narración de sucesos del pasado y del presente.


Objetivo específico: Desarrollar habilidades de narración en los alumnos, fomentando el pensamiento crítico y la inclusión.


Metodología: Proyecto comunitario - Trabajo colaborativo y participativo en grupos.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y creación de grupos de trabajo (45 minutos)



  • Presentación del tema "Narración de sucesos del pasado y del presente".

  • Breve explicación sobre los diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas.

  • Formación de grupos de trabajo, promoviendo la inclusión de todos los alumnos.

  • Asignación de roles dentro de cada grupo (narrador, personajes, tiempo verbal, etc.)


Sesión 2: Investigación y recopilación de sucesos del pasado (45 minutos)



  • Los grupos investigarán sucesos históricos relevantes.

  • Se les proporcionará material didáctico como libros, internet, etc.

  • Los alumnos deberán seleccionar el suceso que más les interese y recopilar información.

  • Fomentar la inclusión al permitir que cada grupo seleccione un suceso acorde a los intereses de todos sus miembros.


Sesión 3: Narración del pasado (45 minutos)



  • Cada grupo narrará el suceso seleccionado utilizando los estilos, recursos y estrategias aprendidos.

  • Se promoverá la participación de todos los miembros del grupo, respetando las ideas de cada uno.

  • Al finalizar, se hará una puesta en común, favoreciendo el pensamiento crítico al comparar las diferentes narraciones.


Sesión 4: Investigación y recopilació