Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Nivel: Primaria (2º grado)

Objetivo: Escribe su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los nombres y apellidos.


• Actividad principal: los alumnos escribirán sus nombres y apellidos en sus cuadernos y los compartirán en voz alta.


• Reflexión y cierre: discusión en grupo sobre la importancia de los nombres para la identidad personal y social.

Sesión 2:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de sensibilización: mostrar diferentes documentos oficiales que contienen nombres y apellidos, como el DNI, el pasaporte, etc.


• Actividad principal: los alumnos investigarán sobre los documentos oficiales y crearán una lista con los nombres y apellidos de los miembros de su familia.


• Reflexión y cierre: discusión en grupo sobre la importancia de los documentos oficiales y cómo reflejan la identidad de las personas.

Sesión 3:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de sensibilización: presentación de diferentes nombres y apellidos de personajes históricos, famosos y de diferentes culturas.


• Actividad principal: los alumnos crearán una lista con los nombres y apellidos de sus profesores, compañeros y otras personas de su entorno.


• Refle