Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Título de la planeación: Conectando emociones: aprendiendo a ser empático y respetuoso con los demás

Objetivo (PDA): Mostrar respeto y empatía hacia la expresión de emociones de las personas, comprender cuando alguien necesita ayuda y ofrecerla.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Problemática: Los alumnos muestran dificultad al mostrar empatía por sus compañeros dentro y fuera del aula.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de emociones y su importancia en nuestras vidas.


• Dinámica de reconocimiento emocional: Los alumnos formarán parejas y deberán identificar diferentes emociones en el rostro de su compañero/a.


• Reflexión guiada: Preguntar a los alumnos cómo se sienten cuando alguien muestra empatía hacia ellos y cómo se sienten cuando no la reciben. Fomentar la reflexión sobre la importancia de ser empáticos y respetuosos con los demás.

Sesión 2:

• Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y se les asignará una situación en la que deberán representar emociones y mostrar empatía hacia los demás. Por ejemplo, una situación de juego en el patio en la que un niño se lastima y necesita ayuda.


• Discusión grupal: Los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre cómo se sintieron al mostrar empatía y recibir ayuda de sus compañeros.

Sesión 3:

• Actividad de aprendizaje servicio: Los alumnos realizarán una campaña en la escuela para fomentar el respeto y la empatía hacia las emociones de los demás. Podrían realizar carteles con mensajes pos