La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Falta de comprensión lectora y escritura.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión lectora: Se les proporcionará a los alumnos un texto relacionado con el tema y deberán responder preguntas de comprensión. Se evaluará su capacidad de analizar y sintetizar información, así como su capacidad de inferencia y comprensión del mensaje.

   
   



2. Producción escrita: Los alumnos deberán redactar un ensayo o artículo sobre la importancia de la diversidad de lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria. Se evaluará su capacidad de organizar las ideas, utilizar el lenguaje de manera adecuada y coherente, así como su capacidad de argumentación y reflexión.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Reflexión grupal sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y sus usos.


• Introducción a la problemática de comprensión lectora y escritura.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un texto sobre la diversidad de lenguas.


• Análisis y discusión del texto: características de las lenguas y su relevancia en la comunicación.


• Actividad de comprensi