Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Violencia en el entorno juvenil

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Identificación de la problemática

Objetivo específico: Analizar y comprender la problemática de la violencia en el entorno juvenil.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos la problemática de la violencia en el entorno juvenil y su relación con la comunicación asertiva y dialógica.


2. Realizar una dinámica de grupo para identificar y listar ejemplos de violencia en la familia y la escuela.


3. En parejas, los alumnos analizarán un caso de violencia y lo expondrán al resto de la clase.

Recursos: Pizarra, papel y bolígrafos.

Sesión 2:
Título: Reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica

Objetivo específico: Comprender la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia.

Actividades:

1. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entendemos por comunicación asertiva y dialógica.


2. Ver un video sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialogica en la convivencia.


3. En grupos, los alumnos discutirán y reflexionarán sobre las ventajas y desventajas de la comunicación asertiva y dialógica en la prevención de la violencia.

Recursos: Proyector, video sobre comunicación asertiva y dialógica.

Sesión 3:
Título: Propuesta de a