Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

MARIÁNGELA ZÚÑIGA
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Encuentra semejanzas, ya sea por las grafías o los sonidos, con los nombres de sus pares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios


Tema: Encuentra semejanzas en los nombres de sus pares


Objetivo (PDA): Encuentra semejanzas, ya sea por las grafías o los sonidos, con los nombres de sus pares.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y bienvenida a los alumnos.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres de los compañeros de clase.

  3. Conversar sobre cómo se sienten al escuchar su propio nombre y cómo se sienten cuando pronuncian los nombres de los demás.

  4. Presentar el problema: "Algunos alumnos tienen dificultades para pronunciar su nombre correctamente. ¿Cómo podemos ayudarnos entre todos para solucionar este problema?"


Desarrollo (30 minutos):



  1. Mostrar a los alumnos una lista con los nombres de todos los compañeros de clase.

  2. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles papel y lápices.

  3. Explicar que cada grupo deberá buscar semejanzas en los nombres de sus compañeros, ya sea por las grafías o los sonidos.

  4. Los alumnos deberán escribir en su papel las semejanzas que encuentren con los nombres de sus compañeros.

  5. Circula por los grupos para brindar apoyo y fomentar la colaboración entre los alumnos.

  6. Al finalizar, cada grupo compartirá las semejanzas encontradas con el resto de la clase.


Cierre (5 minutos):



  1. Reflexionar en conjunto sobre el trabajo realizado y las semejanzas encontradas.

  2. Destacar la importancia de conocer y respetar los nombres de los demás.

  3. Promover que los alumnos utilicen los nombres de sus compañeros correctamente en las actividades diarias.


Instrumentos de