"Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir"

Plan de clase

Planeación de clase: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir"

Objetivo (PDA): Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema interdisciplinar: Valorando mi raíces

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Introducción al problema: ¿Cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras?


• Reflexión inicial sobre la importancia de conocer nuestras raíces y culturas antiguas.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre diferentes culturas antiguas y su aporte a la humanidad.


• Uso de fuentes de información como libros, internet, videos, etc.


• Lectura y análisis de textos relacionados con la manufactura de artefactos y estructuras en la prehistoria.


• Debate en grupo sobre los hallazgos y conclusiones obtenidas.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación en formato visual o escrito.


• Reflexión grupal sobre las diferentes representaciones de la prehistoria y su importancia en la construcción del conocimiento histórico.


• Asignación de tareas individuales para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de las tareas individuales asignadas.


• Discusión en grupo sobre los avances y hallazgos personales.

Desarrollo:

• Introducción a l