Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.
Objetivo: Explicar la utilidad de las reseñas y comentar sus características.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Falta de comprensión lectora.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Elaboración e intercambio de reseñas.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una reseña y para qué sirve.


• Explicación del objetivo de la clase: Explicar la utilidad de las reseñas y comentar sus características.


• Actividad principal: Lectura conjunta de una reseña de un libro o película conocida. Realizar preguntas de comprensión sobre la reseña.


• Reflexión y debate grupal sobre la importancia de las reseñas y sus características.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Recopilación de reseñas de diferentes textos y/o audiovisuales por parte de los alumnos. Pueden traerlas de casa o buscar en internet.


• Organización por grupos para intercambiar las reseñas recopiladas.


• Lectura y análisis de las reseñas en grupos.


• Puesta en común de las características encontradas en las reseñas.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Presentación de diferentes textos y/o audiovisuales por parte de los alumnos.


• Organización por grupos para elaborar reseñas de los textos y/o audiovisuales presentados.


• Apoyo y asesoramiento por parte del docente para la elaboración de las reseñas.


• Socialización de las reseñas