Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo PDA: Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Se realizará una breve charla sobre la importancia de las capacidades y habilidades motrices en la vida diaria y la relación con el conocimiento de sí mismo.


• Actividad principal: Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará un espacio en el aula. Cada grupo deberá diseñar y realizar una coreografía utilizando diferentes movimientos básicos. Una vez finalizadas las coreografías, se realizará una presentación en frente del resto del grupo.


• Cierre: Se realizará una breve reflexión grupal sobre la importancia de los patrones básicos de movimiento en la exploración del espacio y el conocimiento de sí mismo.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Se mostrarán diferentes objetos (pelotas, aros, cuerdas, etc.) y se les pedirá a los alumnos que realicen diferentes movimientos utilizando dichos objetos.


• Actividad principal: Se organizará una competencia de habilidades motrices utilizando los objetos mencionados anteriormente. Los alumnos deberán realizar diferentes retos en los que se pongan a prueba sus capacidades y habilidades motrices.


• Cierre: Se realizará una reflexión grupal sobre los aprendizajes adquiridos durante la competencia y cómo estos pueden aplicarse en la vida cotidiana.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Se les mostrará a los alumnos diferentes imágenes de espacios (parques, plazas,