Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo (PDA): Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no establecen relaciones de convivencia inclusivas y equitativas en tutoría y educación socioemocional.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de grupo para generar un ambiente de confianza y participación activa.

Fase de desarrollo:

• Exposición del concepto de sentimientos y su importancia en la toma de decisiones.


• Realización de actividades prácticas para identificar y gestionar los propios sentimientos.


• Debate y reflexión sobre la influencia de los sentimientos en las decisiones diarias.

Fase de cierre:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos.


• Asignación de una tarea para aplicar lo aprendido en la vida diaria.


• Recolección de retroalimentación de los alumnos sobre la clase.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Compartir experiencias sobre la tarea asignada en la sesión anterior.

Fase de desarrollo:

• Exposición de la importancia de construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.


• Análisis de situaciones cotidianas en las que se pueden aplicar estos valores.


• Realización de dinámicas de grupo para fomentar la empatía y la inclusión.

Fase de cierre:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos.


• Propuesta de acciones concretas para construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.


• Evaluación de la clase a través de preguntas y respuestas.

Sesión 3: