Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

Fanny Ml
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña alternativas que contribuyen a afrontar cambios o situaciones de riesgo relacionadas con accidentes, adicciones y violencia, para valorar su pertinencia y determinar su viabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.


Problema a atender: Rechazo en la comunidad estudiantil a un cambio.


Objetivo: Diseñar alternativas que contribuyan a afrontar cambios o situaciones de riesgo relacionadas con accidentes, adicciones y violencia, para valorar su pertinencia y determinar su viabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Enfoque transversal: Vida saludable y pensamiento crítico.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Identificación del problema y análisis de causas.
Objetivo específico: Analizar las causas del rechazo en la comunidad estudiantil a un cambio.


Actividades:



  1. Introducción a la clase: Explicar a los alumnos el tema a tratar y el objetivo de la clase.

  2. Dinámica de grupo: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de cambio que hayan experimentado los alumnos.

  3. Análisis de causas: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que discutan y anoten las posibles causas del rechazo a un cambio en la comunidad estudiantil.

  4. Plenaria: Cada grupo compartirá las causas que identificaron y se realizará una discusión en conjunto para identificar las causas más comunes.


Sesión 2:
Tema: Generación de alternativas y evaluación de su viabilidad.
Objetivo específico: Diseñar alternativas para afrontar cambios o situaciones de riesgo y evaluar su pertinencia y viabilidad.


Actividades:



  1. Recapitulación: Repasar brevemente las causas identificadas en la sesión anterior.

  2. Generación de alternativas: En grupos pequeños, los alumnos deberán generar alternativas para afrontar el rechazo a un cambio en la comunidad estudiantil.

  3. Evaluación de alt