Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos, en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos, en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Objetivo (PDA): Expresa sus gustos e intereses hacia las manifestaciones culturales y artísticas, y realiza descripciones orales o escritas, para agruparlas de acuerdo con sus similitudes en un collage de dibujos, fotografías o recortes.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una conversación inicial sobre las manifestaciones culturales y artísticas que los alumnos conocen.


• Discusión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.


• Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas a través de imágenes y videos.


• Actividad individual: los alumnos realizarán una descripción escrita de una manifestación cultural o artística de su interés.

Sesión 2:

• Retroalimentación de las descripciones escritas realizadas por los alumnos en la sesión anterior.


• Organización de los alumnos en grupos para compartir sus descripciones y agruparlas de acuerdo con similitudes y características comunes.


• Elaboración de un collage en grupo utilizando dibujos, fotografías o recortes que representen las manifestaciones culturales y artísticas identificadas por los alumnos.

Sesión 3:

• Presentación de los collages realizados por los grupos.


• Reflexión en grupo sobre las similitudes encontradas en las manifestaciones culturales y artísticas representadas en los collages.


• Actividad de resolución de problemas: los alumnos deberán plantear