Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los niños aún no saben expresar sus emociones ya que aún no las identifican bien, muchos se cohiben y aún no tienen la confianza para expresar.

Sesión 1: Exploración de emociones

• Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la temática del día: "Hoy vamos a explorar nuestras emociones y aprender cómo comunicarlas".
   
   
   • Dinámica de presentación utilizando movimientos corporales: Cada niño realiza un movimiento que represente una emoción y los demás deben adivinar cuál es.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Explicación de las diferentes emociones básicas (alegría, tristeza, enojo, miedo) a través de imágenes y ejemplos concretos.
   
   
   • Actividad de reconocimiento emocional: Los niños deben identificar las emociones representadas en diferentes imágenes y decir cómo se sienten en cada situación.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Conversación grupal sobre la importancia de reconocer y expresar nuestras emociones.
   
   
   • Realización de un dibujo individual que represente una emoción que deseen compartir.
   
   
   
   

Sesión 2: Comunicación de emociones

• Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)
   
   
   • Recordatorio de la sesión anterior y de las emociones trabajadas.
   
   
   • Juego de mímica: Los niños deben representar diferentes emociones a tr