Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Objetivo: Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no conocen las características del reglamento escolar.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que vamos a trabajar en un proyecto donde todos vamos a participar y aportar nuestras ideas y saberes para mejorar nuestra convivencia en el aula.


• Actividad de lectura: Leer un cuento relacionado con la importancia de escuchar a los demás y respetar el turno de habla.


• Actividad de reflexión: Realizar preguntas a los alumnos sobre la importancia de escuchar a los demás y respetar el turno de habla. Fomentar la participación de todos los estudiantes.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que dibujen o escriban una situación en la que se sintieron escuchados o no escuchados. Luego, en grupos pequeños, compartir sus experiencias y reflexionar sobre cómo se sienten en cada situación.


• Actividad de juego de roles: Realizar una dramatización donde se representen situaciones de comunicación oral donde se escuche atentamente y se respete el turno de habla. Permitir que los alumnos experimenten diferentes roles.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de creación de normas: Con base en las reflexiones y experiencias compartidas en las sesiones anteriores, invitar a los alumnos a crear normas para la comunicación oral en el aula. Fomentar el diálogo y la participación activa de todos los estudiantes.


• Actividad de comunicación de las normas: Diseñar carte