Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo: Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Carencias en la lectura, escritura y cálculo mental

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Reflexión sobre la importancia de la condición física para el bienestar individual y colectivo.


• Discusión en grupos sobre diferentes actividades motrices y recreativas que se pueden realizar para fomentar la condición física.

Desarrollo:

• Realización de una actividad motriz en la que se pongan en práctica diferentes elementos de la condición física (por ejemplo, una carrera de relevos o un circuito de ejercicios).


• Observación y análisis de los resultados de la actividad.


• Identificación de los beneficios físicos y emocionales de la actividad realizada.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre los aprendizajes obtenidos durante la sesión.


• Elaboración de una lista de actividades motrices y recreativas que se pueden realizar para fomentar la condición física.


• Asignación de tareas individuales para la próxima sesión, que consistirán en investigar sobre la importancia de la lectura, escritura y cálculo mental en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisió