Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Angélica
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema de explorar el uso y transformación de materiales de acuerdo a sus características en los procesos técnicos, para prevenir daños.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una tormenta de ideas sobre el impacto de los materiales y procesos técnicos en la sociedad y el medio ambiente.


Desarrollo:



  • Realizar una lectura de un caso de estudio sobre una comunidad que ha sufrido daños sociales o a la naturaleza debido al uso inadecuado de materiales y procesos técnicos.

  • En grupos pequeños, los alumnos deben discutir y analizar las causas y consecuencias de este caso.

  • Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre las lecciones aprendidas del caso de estudio.

  • Exponer las formas en que se pueden prevenir estos daños a través del uso y transformación adecuada de materiales en los procesos técnicos.

  • Asignar una tarea para investigar sobre comunidades que han implementado soluciones sostenibles en sus procesos técnicos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar brevemente la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las formas en que los materiales y procesos técnicos pueden prevenir daños sociales o a la naturaleza.