Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: 1º de Primaria

Objetivo:
Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros, lo usarán para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Alumnos de primer grado que no identifican su nombre ni su semejanza con otros para identificar sus pertenencias.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y la importancia de poder identificar y escribir su propio nombre.


• Realización de una dinámica grupal en la que los alumnos se presenten y mencionen sus nombres.


• Explicación de la importancia de la escritura de nombres en la vida cotidiana (marcar pertenencias, firmar trabajos, entre otros).


• Actividad 1: Los alumnos escribirán su nombre en tarjetas individuales y las colocarán en una mesa central.


• Actividad 2: Los alumnos formarán parejas y compararán sus nombres, buscando similitudes y diferencias.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y respetar los nombres de los demás.


• Tarea: Los alumnos realizarán una actividad en casa en la que practicarán escribir su nombre en diferentes contextos (papel, arena, plastilina, etc.)

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Exposición de los trabajos realizados en casa.


• Actividad 1: Los alumnos escribirán su nombre en una hoja grande, utilizando diferentes colores y técnicas (lápices, crayones, pintura, etc.).


• Actividad 2: Los alumnos intercambiarán sus hojas con otro compañero y deberán escribir el nombre del co