"Cuidando nuestro entorno"
Nely Montejo
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica de manera colaborativa indagaciones para ampliar sus conocimientos sobre la naturaleza, el planeta y el universo: hace preguntas, explora su entorno, plantea respuestas iniciales, busca información, compara lo que sabe, registra datos y explica sus hallazgos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Secuencia didáctica: "Cuidando nuestro entorno"
Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento de preguntas (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos planificarán de manera colaborativa indagaciones para ampliar sus conocimientos sobre los seres vivos y su relación con el medio ambiente.
- Inicio: Presentar una imagen de un bosque y preguntar a los alumnos qué observan en ella. Responder a sus respuestas y plantear la pregunta: "¿Por qué es importante cuidar el medio ambiente?"
- Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre las acciones que se pueden realizar para cuidar el medio ambiente. Registrar las respuestas en una lista.
- Actividad: Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una tarjeta con una pregunta relacionada con el cuidado del medio ambiente (ejemplo: ¿Qué podemos hacer para reducir la contaminación del aire?). Los grupos discutirán la pregunta y elaborarán una respuesta inicial.
- Cierre: Cada grupo compartirá su respuesta inicial con el resto de la clase y se abrirá un espacio para preguntas y comentarios.
Sesión 2: Exploración del entorno (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos explorarán su entorno para identificar elementos y procesos naturales relacionados con los seres vivos y el medio ambiente.
- Inicio: Recordar las respuestas iniciales de la sesión anterior y preguntar a los alumnos si han observado elementos o procesos naturales relacionados con el cuidado del medio ambiente en su entorno.
- Desarrollo: Realizar una salida al patio o a un jardín cercano para que los alumnos observen y registren elementos y procesos naturales que puedan estar relacionados con el tema (por ejemplo, plantas, animales, agua, etc.).
- Actividad: Cada alumno elegirá