Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Nivel: Primaria 5º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo:
Propone y resuelve situaciones problemáticas que implican sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional y fracciones con diferentes denominadores.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar:
Problema: Dificultad para comprender y aplicar el algoritmo convencional en problemas de suma y resta con números decimales y fracciones con diferentes denominadores.

Sesión 1: Introducción
Duración: 45 minutos

• Inicio: Presentar el problema a los alumnos, explicando que vamos a trabajar en resolver la dificultad que tienen para aplicar el algoritmo convencional en sumas y restas con números decimales y fracciones con diferentes denominadores.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las operaciones de suma y resta.


• Desarrollo: Explicar brevemente las operaciones de suma y resta con números decimales y fracciones, y cómo se relacionan entre sí.


• Cierre: Plantear una pregunta de reflexión a los alumnos sobre qué dificultades piensan que pueden tener al trabajar con estos tipos de números.

Sesión 2: Manipulación de materiales
Duración: 45 minutos

• Inicio: Retomar la pregunta de reflexión del cierre de la sesión anterior y realizar una breve discusión en grupo.


• Actividad: Distribuir materiales como fichas, tarjetas o manipulativos para que los alumnos puedan trabajar con ellos y manipular las operaciones de suma y resta con números decimales y fracciones.


• Desarrollo: Guiar a los alumnos para que realicen diferentes sumas y restas utiliza