Introducción al concepto de comunidad y necesidades humanas

Fanny Ml
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña alternativas orientadas a promover, preservar y, en caso necesario, replantear ideas, conocimientos y prácticas culturales, para impulsar una mayor difusión y participación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Objetivo general: Diseñar alternativas orientadas a promover, preservar y replantear ideas, conocimientos y prácticas culturales para impulsar una mayor difusión y participación en la comunidad, relacionadas con el sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas.


Sesión 1: Introducción al concepto de comunidad y necesidades humanas



  • Duración: 45 minutos

  • Actividades:

    1. Introducción al concepto de comunidad: dialogar con los alumnos sobre qué entienden por comunidad y ejemplos de comunidades a las que pertenecen.

    2. Presentación de las necesidades humanas: explicar que las personas tenemos distintas necesidades básicas, como alimentación, vivienda, afecto, pertenencia, entre otras.

    3. Reflexión en grupo: los alumnos deberán reflexionar y compartir qué necesidades humanas consideran más importantes y por qué.




Sesión 2: Identificación de necesidades en la comunidad



  • Duración: 45 minutos

  • Actividades:

    1. Brainstorming: los alumnos identificarán y anotarán en una lista las necesidades que consideran existen en su comunidad.

    2. Clasificación de necesidades: en grupos, los alumnos clasificarán las necesidades en diferentes categorías (alimentación, educación, salud, etc.).

    3. Presentación y discusión: cada grupo expondrá sus clasificaciones y se generará un debate sobre la importancia de cada tipo de necesidad.




Sesión 3: Diseño de propuestas para satisfacer necesidades en la comunidad



  • Duración: 45 minutos

  • Actividades:

    1. División en grupos: los alumnos se dividirán en grupos según la categoría de necesidades que más les interese abordar.

    2. Investigación: cada grupo realizará una investigación sobre las necesidades específicas dentro de su