Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: La representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Valorando nuestras raíces

Objetivo (PDA): Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y la importancia de conocer nuestras raíces.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos representar la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras?


• Actividad de motivación: Observar imágenes de artefactos y estructuras antiguas y reflexionar sobre su significado.

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre la prehistoria y los diferentes pueblos antiguos del mundo.


• Recopilación de información: Los grupos deberán recopilar información sobre los artefactos o estructuras más representativos de cada pueblo antiguo y su significado.


• Análisis y reflexión: Los grupos deberán analizar la importancia de estos artefactos o estructuras en la representación de la prehistoria.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo presentará sus hallazgos y reflexiones ante el resto de la clase.


• Reflexión final: Los alumnos deberán reflexionar sobre la importancia de la manufactura de artefactos o estructuras en la construcción de la representación de la prehistoria.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación del tema anterior: Breve repaso de la sesión anterior y los conceptos clave.


• Planteamiento de la actividad: Los alumnos debe