Estructura y funcionamiento del sistema inmunológico

Jose Luis Cuevas
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Estructura y funcionamiento del sistema inmunológico
Objetivo: Explicar la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Presentación del tema: Estructura y funcionamiento del sistema inmunológico.

    • Motivación: Mostrar imágenes de microorganismos y explicar cómo afectan a nuestro cuerpo si no tenemos un sistema inmunológico saludable.



  2. Planteamiento del problema (10 minutos):



    • Presentación del problema: ¿Cómo funciona el sistema inmunológico y qué acciones podemos tomar para cuidarlo?

    • Discusión en grupo sobre la importancia de conocer el sistema inmunológico y su relación con la salud ambiental.



  3. Actividad de indagación (25 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una pregunta de investigación sobre el sistema inmunológico.

    • Los grupos deberán investigar en libros, internet u otras fuentes confiables para encontrar información relevante.

    • Cada grupo deberá preparar una breve presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.



  4. Presentación de los hallazgos (5 minutos):



    • Cada grupo presentará sus investigaciones y compartirá la información encontrada.

    • Se fomentará la participación y la discusión en grupo para que los alumnos puedan ampliar sus conocimientos sobre el sistema inmunológico.




Sesión 2:



  1. Recapitulación (10 minutos):