Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Proyecto comunitario: Fomentando la lectura y la escritura en nuestra comunidad

Objetivo (PDA): Releer o pedir que les relean en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y diagnóstico inicial (15 minutos)

• Presentación del proyecto y su importancia para la comunidad.


• Realización de una encuesta a los alumnos para identificar sus intereses y dificultades en la lectura y escritura.

Sesión 2: Lectura en voz alta de cuentos cortos (45 minutos)

• Selección de cuentos cortos que sean interesantes y accesibles para los alumnos.


• Lectura en voz alta de los cuentos, realizada por el docente o por algunos alumnos.


• Pregunta a los alumnos sobre el significado de algunas palabras o pasajes para fomentar la comprensión.

Sesión 3: Creación de un libro comunitario (45 minutos)

• Explicación de la importancia de la escritura y la colaboración en la comunidad.


• División de los alumnos en grupos para la creación de un libro comunitario.


• Cada grupo escribirá una historia corta y la compartirá con el resto de la clase.

Sesión 4: Lectura compartida de las historias del libro comunitario (45 minutos)

• Lectura en voz alta de las historias escritas por los grupos.


• Comentario y reflexión sobre las diferentes temáticas y estilos de escritura.


• Pregunta a los alumnos sobre el significado de algunas palabras o pasajes para fomentar la comprensión.

Sesión 5: Evaluación y cierre del proyecto (45 minutos)

• Retroalimentación sobre el proyecto y su impacto en la comunidad.


• Pres