Introducción a la escritura colectiva mediante dictado.
Karla Ester Mendoza
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece correspondencias entre la oralidad y la escritura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a la escritura colectiva mediante dictado.
Objetivo: Establecer correspondencias entre la oralidad y la escritura.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 45 minutos.
Secuencia didáctica:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y breve conversación sobre la importancia de la escritura.
- Realización de una actividad de calentamiento, como una ronda de palabras asociadas a la escritura.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación del tema de la escritura colectiva y su relación con el dictado.
- Explicación de cómo se llevará a cabo la actividad de escritura colectiva mediante dictado.
- Realización de ejercicios de dictado con palabras sencillas, donde los alumnos deberán escribir en su cuaderno lo que se les dicta.
Cierre (5 minutos):
- Breve reflexión sobre la importancia de la escritura colectiva y cómo se relaciona con la oralidad.
- Asignación de una tarea para la próxima sesión: escribir una pequeña historia en forma colectiva.
Sesión 2:
Tema: Escritura colectiva de una historia.
Objetivo: Establecer correspondencias entre la oralidad y la escritura.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 45 minutos.
Secuencia didáctica:
Inicio (10 minutos):
- Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.
- Breve conversación sobre las historias y cómo se pueden escribir en forma colectiva.
Desarrollo (30 minutos):
- Realización de una actividad de lluvia de ideas para generar la trama de la historia.
- Organización de los alumnos en grupos pequeños para escribir la historia de forma colectiva.
- Apoyo y guía a los alumnos con TDAH y autismo para que puedan participar activamente en la acti