Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos

Marilee Beltran
Ubicación curricular
Contenido Hábitos saludables, para promover el bienestar en los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de la hidratación en el desarrollo del cuerpo de los seres vivos, para promover hábitos y actitudes saludables y de bienestar en la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos


Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de la hidratación en el desarrollo del cuerpo de los seres vivos, para promover hábitos y actitudes saludables y de bienestar en la escuela y la comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Rezago educativo


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción (5 minutos): Presentar el tema de la clase: hábitos saludables y la importancia de la hidratación en el desarrollo del cuerpo de los seres vivos.



  • Actividad inicial (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los hábitos saludables que conocen y anotarlos en un pizarrón o papelógrafo.



  • Desarrollo (20 minutos): Explicar a los alumnos qué es la hidratación y por qué es importante para el cuerpo. Mostrar imágenes y ejemplos concretos de la importancia de beber agua.



  • Aplicación (10 minutos): Realizar una dinámica de juego de roles donde los alumnos representen situaciones en las que deben elegir entre beber agua o una bebida azucarada. Reflexionar sobre las consecuencias de cada elección.



  • Cierre (5 minutos): Realizar una reflexión final sobre la importancia de la hidratación para el bienestar en los seres vivos.




Sesión 2:



  • Introducción (5 minutos): Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de la hidratación.



  • Actividad inicial (10 minutos): Realizar una actividad de investigación en grupos, donde los alumnos busquen información sobre los beneficios de la hidratación en diferentes seres vivos (humanos, animales, plantas).



  • Desarrollo (20 minutos): Cada grupo presenta su invest