Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive

Plan de clase

Planeación de clase: Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive

Objetivo (PDA): Distinguir situaciones de riesgo social en la región y proponer algunas medidas para el autocuidado.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema de situaciones de riesgo social

• Presentación del tema y sus implicaciones en la comunidad y región.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo social que los alumnos identifiquen en su entorno.


• Organizar a los alumnos en equipos y asignarles una situación de riesgo social para investigar en la comunidad.

Sesión 2: Investigación de situaciones de riesgo social en la comunidad

• Los equipos presentan su investigación sobre la situación de riesgo social asignada.


• Realizar una discusión y reflexión en clase sobre las causas y consecuencias de dicha situación.


• Generar una lista colaborativa de situaciones de riesgo social identificadas en la comunidad.

Sesión 3: Propuestas de medidas para el autocuidado

• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles medidas o acciones para prevenir las situaciones de riesgo social identificadas en la comunidad.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una medida de autocuidado para desarrollar.


• Cada grupo deberá realizar una presentación sobre la medida propuesta y su importancia.

Sesión 4: Trabajo interdisciplinario - abordando el problema de la violencia

• Introducir el tema de la violencia como una situación de riesgo social.


• Analizar las diferentes formas de violencia que pueden existir en la comunidad y región.


• Realizar una actividad de análisis de casos de violencia