Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar a atender: Los alumnos no logran comunicar los procesos que llevan a cabo para la resolución de problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una imagen o video que muestre figuras planas y cuerpos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Planteamiento del problema interdisciplinar y su importancia en la resolución de problemas.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos.


• Resolución de ejemplos y ejercicios prácticos en conjunto.


• División de los alumnos en grupos para realizar investigaciones sobre aplicaciones de la congruencia y semejanza de triángulos en el mundo real.

Cierre:

• Presentación de los resultados de las investigaciones de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de comunicar los procesos en la resolución de problemas.


• Asignación de actividad para la próxima sesión: construcción de figuras planas y cuerpos utilizando las propiedades aprendidas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y revisión de las actividades asignadas.


• Planteamiento de una situación problémica relacionada con la construcción de figuras planas y cuerpos.

Desarrollo:

• Resolución del problema de manera guiada por el docente.


• Realización de ejercicios prácti