Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico
cutberto guerrero
Ubicación curricular
Contenido Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las categorías de análisis espacial para explicar las características del espacio geográfico: lugar, región, paisaje y territorio.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico
Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico
Objetivo (PDA): Comprender las categorías de análisis espacial para explicar las características del espacio geográfico: lugar, región, paisaje y territorio.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: Dificultad en comprensión lectora
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de lugar, región, paisaje y territorio.
- Realizar una actividad de activación previa para identificar las dificultades de comprensión lectora relacionadas con el tema.
Desarrollo:
- Presentar a los estudiantes un texto breve sobre las categorías de análisis espacial.
- Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignar a cada grupo una categoría de análisis espacial.
- Cada grupo debe investigar y preparar una presentación sobre su categoría, incluyendo definición, características y ejemplos.
Cierre:
- Cada grupo presenta su categoría ante toda la clase.
- Se realiza una discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las categorías de análisis espacial.
Sesión 2:
Inicio:
- Realizar una revisión rápida de las categorías de análisis espacial.
- Presentar a los estudiantes un caso práctico que involucre las categorías de análisis espacial.
Desarrollo:
- Los estudiantes deben analizar el caso práctico utilizando las categorías de análisis espacial.
- En grupos pequeños, los estudiantes deben discutir y presentar soluciones al caso práctico.
Cierre:
- Cada grupo presenta sus soluciones al caso práctico.
- Se realiza una discusión en grupo sobre las diferentes pe