Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando la narración a través de la lectura y la escritura

Grado: 3º de Primaria
Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente
Objetivo (PDA): Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de interés y comprensión de la narración en los estudiantes

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al concepto de narración
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentar a los estudiantes el tema de la narración y explicar su importancia en la lectura y la escritura.


2. Realizar una lectura en voz alta de un cuento corto y pedir a los estudiantes que identifiquen los elementos narrativos presentes en el mismo.


3. Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes para establecer una lista de las características principales de la narración.


4. Realizar una actividad individual en la que los estudiantes escriban una pequeña narración sobre un suceso que les haya ocurrido recientemente.

Sesión 2: Narración de sucesos del pasado
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Repasar brevemente las características principales de la narración.


2. Presentar a los estudiantes diferentes cuentos históricos que narran sucesos del pasado.


3. Realizar una actividad en la que los estudiantes seleccionen uno de los cuentos históricos y lo representen a través de una dramatización o un dibujo.


4. En parejas, los estudiantes deberán escribir una narración corta sobre un suceso histórico de su elección.

Sesión 3: Narración de sucesos del presente
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Retomar las características principales de la narración.


2. Pedir a los estudiantes