Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos qué saben sobre la prehistoria y los pueblos antiguos.


• Presentación del problema: "Valorando mis raíces": Los alumnos deben reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar su pasado y sus raíces culturales.

Desarrollo:

• Introducción a la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP): Explicar a los alumnos el objetivo y funcionamiento de esta metodología.


• Formación de grupos de trabajo: Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará un problema relacionado con la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.


• Investigación y búsqueda de información: Los grupos deberán investigar sobre la prehistoria y los diferentes pueblos antiguos, así como las formas en las que se representaban a través de artefactos o estructuras.


• Creación de una lista de posibles soluciones: Cada grupo deberá hacer una lista de posibles propuestas para representar la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Cierre:

• Puesta en común de las propuestas de cada grupo: Cada grupo presentará sus propuestas al resto de la clase.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar nuestras raíces culturales: Los alumnos compartirán sus reflexiones sobre el problema planteado y la importancia de conocer y valorar nuestras raíces culturales.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del contenido de la sesión anterior: Se hará un breve repaso de lo trabajado en la sesión anterior.

Desarrollo:

• Análisis de las propuestas de cada grupo: Se anali