Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Grado: 4º de primaria

Objetivo: Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta de autonomía por parte de los estudiantes para comprender y generar ideas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Comentar con los estudiantes la importancia de saber describir personas, lugares, hechos y procesos en la escritura. Discutir ejemplos de textos descriptivos y su utilidad.


• Actividad 1: Realizar una actividad de observación y descripción en el salón de clases. Los estudiantes deberán observar su entorno y seleccionar un objeto para describirlo por escrito.


• Actividad 2: En grupos, los estudiantes compartirán sus descripciones y recibirán retroalimentación constructiva de sus compañeros.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad 1: Presentar a los estudiantes diferentes textos descriptivos de personas, lugares, hechos y procesos. Analizar su estructura y características.


• Actividad 2: En parejas, los estudiantes elegirán un proceso con el que estén familiarizados y realizarán una lluvia de ideas para identificar los pasos principales.


• Actividad 3: Cada pareja escribirá un texto descriptivo sobre el proceso seleccionado, siguiendo la estructura y características analizadas previamente.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad 1: Los estudiantes intercambiarán sus textos descriptivos con otro grupo y realizarán una revisión en busca de posibles mejoras o correcciones.


• Actividad 2: Cada grupo presentará su texto descriptivo de forma oral, utilizando recursos visu