Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etc.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto para aprender sobre los nombres y la escritura en su lengua materna.


• Motivación: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de nombres escritos en cartulinas y pedirles que los observen y comenten en parejas.


• Actividad principal: Pedir a los alumnos que escriban su nombre en una hoja y lo compartan con el resto de la clase. Luego, en grupos, identificarán nombres más largos o cortos que los suyos.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre las características de los nombres encontrados y compartir las conclusiones.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre nombres más largos o cortos.


• Actividad principal: Realizar una actividad de discriminación visual en la que los alumnos deberán identificar nombres que empiecen o terminen con la misma letra que el suyo. Podrán buscar en diferentes textos o imágenes.


• Cierre: Compartir en grupo los resultados de la actividad y reflexionar sobre la importancia de la letra inicial o final en un nombre.

Sesión 3:

• Revisión de la sesión anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre nombres que empiezan o terminan con la misma letra.


• Actividad principal: En grupos, los alumnos buscarán las iniciales de sus nombres en di