La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Objetivo (PDA): Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas de la lengua indígena (variante lingüística) del contexto, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas indígenas en México y el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los estudiantes no conocen la lengua indígena hablada en su comunidad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas orales y escritas sobre los conocimientos adquiridos sobre las lenguas indígenas.


2. Producción escrita donde los alumnos nombren y describan una lengua indígena de su elección.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.


• Motivación a través de imágenes y videos que muestren la importancia de las lenguas indígenas.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.


• Presentación de ejemplos de diferentes lenguas indígenas, tanto de México como de otros países.


• Práctica de pronunciación de palabras y expresiones básicas en la lengua indígena local.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas indígenas.


• Tarea: Investigar y traer información sobre una lengua indígena de su elección.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión ant