Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica.

Objetivo: Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica, incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; analizando aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian en la sociedad, y la duración de los movimientos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la secuencia didáctica.


• Planteamiento del problema de la estructura familiar relacionado con el tema de la independencia (por ejemplo, ¿cómo influyeron los problemas de comunicación en las gestas de resistencia?).


• Actividad de introducción: los estudiantes formarán grupos y buscarán información sobre los problemas de comunicación en las gestas de resistencia. Luego, compartirán sus hallazgos en una puesta en común.

Sesión 2:

• Revisión en grupo de la información recopilada sobre los problemas de comunicación en las gestas de resistencia.


• Actividad de lectura: los estudiantes leerán textos relacionados con los movimientos independentistas en diferentes países de Latinoamérica y anotarán datos relevantes (fechas, nombres, lugares, personajes históricos, etc.).


• Plenaria para compartir y discutir los datos encontrados.

Sesión 3:

• Revisión de la cronología elaborada en la sesión anterior y discusión sobre los aspectos sincrónicos y diacrónicos de los movimientos independentistas.


• Actividad de escritura: los estudiantes redactarán un ensayo en el que analicen los aspectos que permanecen o cambian en la soc