Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Ivonne Davila
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Clase 1 (50 minutos):
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades y problemas relacionados con la alimentación y la salud.

  • Presentar el problema específico de la presencia de obesidad, malos hábitos alimenticios y enfermedades relacionadas con la ingesta de alimentos no saludables.


Desarrollo:



  • Explicar la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de necesidades y solución de problemas.

  • Presentar ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diferentes contextos relacionados con la alimentación y la salud.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen herramientas, máquinas e instrumentos relacionados con la alimentación y la salud.


Cierre:



  • Reflexionar sobre la importancia de utilizar herramientas, máquinas e instrumentos adecuados para solucionar problemas relacionados con la alimentación y la salud.

  • Plantear un reto a los alumnos: diseñar una herramienta, máquina o instrumento que contribuya a mejorar los hábitos alimenticios y la vida saludable.


Clase 2 (50 minutos):
Inicio:



  • Recordar el reto planteado en la sesión anterior.

  • Presentar ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados para mejorar los hábitos alimenticios y promover la vida saludable.


Desarrollo:



  • Organiz