Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Fanny Ml
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve alternativas de hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad, para impulsar la toma de decisiones informadas que contribuyan a asumir prácticas saludables y sostenibles.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud


Grado: 6º de primaria


Objetivo (PDA): Promover alternativas de hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad, para impulsar la toma de decisiones informadas que contribuyan a asumir prácticas saludables y sostenibles.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Hábitos de higiene no constantes


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo: Sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de los hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad.


Desarrollo:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y motivación: Presentar imágenes relacionadas con la higiene personal y la limpieza de los espacios en la comunidad. Preguntar a los estudiantes qué acciones identifican en las imágenes y cómo creen que estas acciones afectan su salud y bienestar.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Lectura y análisis de un texto informativo sobre la importancia de los hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad.

    • Discusión grupal: Realizar preguntas para reflexionar sobre el contenido del texto, como "¿Cuáles son los principales beneficios de mantener buenos hábitos de higiene?", "¿Cómo influyen nuestros hábitos de higiene en la salud de los demás?".

    • Puesta en común: Pedir a los estudiantes que compartan ejemplos de acciones individuales que podrían contribuir a la conservación y mejora de la salud a través de los hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Actividad práctica: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un espacio de la escuela para qu