Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Reconoce que cuando juega y socializa con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos reconocen las emociones, pero no qué las genera.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.


• Actividad de motivación: Juego de adivinanzas de emociones.


• Actividad principal: Realización de un collage de emociones, utilizando diferentes materiales.


• Reflexión y cierre: Preguntas para reflexionar sobre las emociones y su importancia en la comunicación.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior.


• Actividad de motivación: Juego de dramatización de situaciones cotidianas donde se expresan necesidades y emociones.


• Actividad principal: Realización de una rueda de la comunicación, donde los alumnos podrán expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de forma oral.


• Reflexión y cierre: Diálogo grupal sobre las diferentes formas de comunicación y cómo influyen en nuestras relaciones.

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior.


• Actividad de motivación: Juego de asociación de emociones y situaciones.


• Actividad principal: Conversatorio en grupo sobre las emociones y qué las genera. Los alumnos podrán compartir sus experiencias y vivencias.


• Reflexión y cierre: El