Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Objetivo: Analizar creencias e ideas falsas en torno a las ITS, con base en las vías de transmisión y prevención, el uso de métodos anticonceptivos (variedad, efectividad y accesibilidad), y las conductas de autocuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque transversal: Igualdad de género y pensamiento crítico

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente respetuoso y de confianza.


• Presentación del tema: Etapas del desarrollo humano y su relación con la salud sexual y reproductiva.


• Planteamiento del problema: el aumento de embarazos adolescentes.


• Reflexión inicial: ¿Qué creen ustedes que son las ITS? ¿Cuáles son los métodos anticonceptivos que conocen?

Desarrollo (25 minutos):

• Distribución de materiales y recursos: imágenes, textos, videos relacionados con las ITS y métodos anticonceptivos.


• Formación de equipos de trabajo (4 o 5 alumnos por equipo).


• Planteamiento de preguntas guía para la investigación y discusión en equipos:
  
  
  1. ¿Qué son las ITS y cómo se transmiten?
  
  
  2. ¿Cuáles son los métodos de prevención de las ITS?
  
  
  3. ¿Qué tipos de métodos anticonceptivos existen?
  
  
  4. ¿Cuáles son los criterios de efectividad y accesibilidad de los métodos anticonceptivos?
  
  
  5. ¿Qué conductas de autocuidado podemos adoptar para prevenir las ITS y embarazos no deseados?
  
  
  
  

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las conclusiones de cada equipo.


• Discusión gr