La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo: Compartir una propuesta creativa propia en la que se valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: La diversidad lingüística y artística de México y del mundo y su uso en la comunicación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la propuesta creativa


2. Observación participante de la interacción y participación de los alumnos durante las sesiones

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Planteamiento de la problemática: La diversidad lingüística y artística de México y del mundo y su uso en la comunicación.

Desarrollo:

• Exposición por parte del docente sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México y su importancia en la construcción de una sociedad intercultural.


• Debate en grupos pequeños sobre la problemática planteada.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Cierre:

• Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados por cada grupo.


• Reflexión individual sobre la importancia de valorar y promover la diversidad en una sociedad intercultural.


• Tarea: Investigar y seleccionar un texto en lengua española que promueva la diversidad cultural y étnica.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentaci