La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los educandos no reconocen ni valoran la interculturalidad de nuestro país.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Planteamiento del problema: los educandos no reconocen ni valoran la interculturalidad de nuestro país.

Desarrollo:

• Lectura de un texto corto que aborde la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Discusión en grupo sobre las ideas centrales y secundarias del texto.


• Realización de actividades de comprensión lectora para identificar y comentar las ideas principales del texto.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Evaluación formativa a través de una breve actividad escrita donde los estudiantes comenten por qué consideran importante la interculturalidad en nuestro país.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuerdo de la sesión anterior y repaso del tema de diversidad étn