Uso y transformación de los materiales
Angélica
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología - Materiales, procesos técnicos y comunidad
Tema: Uso y transformación de los materiales
Nivel educativo: Secundaria 2º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje servicio
Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Problemática: Uso y transformación de los materiales
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Rúbrica de desempeño para evaluar la participación y el trabajo en equipo durante las actividades prácticas.
- Cuestionario de autoevaluación para que los alumnos reflexionen sobre su proceso de aprendizaje y su comprensión del tema.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre el uso y transformación de los materiales en su vida diaria y en la comunidad.
- Indicar que durante las próximas sesiones trabajarán en grupos para identificar problemas relacionados con el uso y transformación de los materiales.
Desarrollo:
- Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un problema concreto relacionado con el tema.
- Investigar y recopilar información sobre el problema asignado.
- Fomentar el trabajo colaborativo y la investigación en fuentes confiables.
Cierre:
- Cada grupo presentará brevemente el problema que investigaron y compartirá la información recopilada.
- Resaltar la importancia de trabajar en equipo y de comprender las distintas perspectivas sobre el tema.
- Asignar tareas para