Contribuciones al bienestar colectivo a través de servicios públicos e infraestructura

Maricela Dezha
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas de su comunidad, e identifica la infraestructura y servicios públicos que se requieren para satisfacerlas y alcanzar el bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Contribuciones al bienestar colectivo a través de servicios públicos e infraestructura


Objetivo: Indagar acerca de las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas de su comunidad, e identificar la infraestructura y servicios públicos que se requieren para satisfacerlas y alcanzar el bienestar colectivo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: ¿Cómo desarrollar la motricidad fina y gruesa en los alumnos mientras se aborda el tema de contribuciones al bienestar colectivo?


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y planteamiento del problema



  • Presentación del tema: Contribuciones al bienestar colectivo y su importancia en la comunidad.

  • Problemática: ¿Cómo podemos desarrollar nuestra motricidad fina y gruesa mientras aprendemos sobre servicios públicos e infraestructura?

  • Organización de equipos de trabajo.


Sesión 2 (45 minutos): Investigación y análisis de necesidades de la comunidad



  • Los equipos investigarán sobre las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de su comunidad.

  • Se identificarán los servicios públicos e infraestructura necesarios para satisfacer estas necesidades.

  • Cada equipo deberá realizar un listado de necesidades y propuestas de servicios públicos requeridos.


Sesión 3 (45 minutos): Desarrollo de la motricidad fina y gruesa



  • Actividades físicas y lúdicas que promuevan el desarrollo de la motricidad fina y gruesa de los alumnos.

  • Ejercicios de coordinación, equilibrio, lanzamiento, etc.

  • Reflexión sobre la importancia de mantener una vida saludable y activa.


Sesión 4 (45 minutos): Elaboración de propuestas de servicios públicos