Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Tema: Narración de sucesos autobiográficos, haciendo uso de comas, puntos y seguido, puntos y aparte y dos puntos, para dar claridad y orden a las ideas.

Objetivos de Aprendizaje:

• Escribe la narración de los hechos autobiográficos, utilizando correctamente comas, puntos y seguido, puntos y aparte y dos puntos.


• Organiza sus ideas de forma clara y ordenada en la narración de los sucesos autobiográficos.

Metodología: Proyecto comunitario

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de aprendizaje.


• Diálogo y reflexión sobre la importancia de contar nuestras experiencias de vida.


• Actividad: Los alumnos escribirán en su cuaderno una lista de sucesos autobiográficos que les gustaría narrar.

Sesión 2:

• Revisión de la lista de sucesos autobiográficos de los alumnos.


• Introducción al uso de comas, puntos y seguido, puntos y aparte y dos puntos en la escritura narrativa.


• Actividad: Los alumnos escribirán una breve narración de uno de los sucesos autobiográficos de su lista, utilizando correctamente los signos de puntuación aprendidos.

Sesión 3:

• Revisión y retroalimentación de las narraciones escritas por los alumnos en la sesión anterior.


• Introducción a la importancia de la claridad y el orden en la escritura de los sucesos autobiográficos.


• Actividad: Los alumnos reescribirán su narración, esta vez organizando las ideas de forma clara y ordenada, utilizando los signos de puntuación correspondientes.

Sesión 4:

• Revisión y retroalimentación de las narraciones reescritas por los alumnos en la sesión anterior.


• Diálogo sobre la importancia de la lectura en la escritura