Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Nivel: Secundaria 3º
Asignatura: Español

Objetivo (PDA): Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar a atender: Los estudiantes requieren saber más sobre los poemas y su creación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la creación literaria en la sociedad.


• Introducción a la problemática: falta de conocimiento sobre poemas y su creación.

Fase de desarrollo:

• Explicación de los diferentes tipos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas (narrativas, poéticas, dramáticas, guiones para audiovisuales, etc.).


• Lectura en voz alta de ejemplos de cada tipo de creación literaria.


• Análisis de los recursos literarios utilizados en los ejemplos y su impacto en la creación de significado.


• Realización de ejercicios prácticos de creación literaria utilizando diferentes recursos literarios.

Fase de cierre:

• Reflexión y discusión grupal sobre las creaciones literarias trabajadas en la sesión.


• Solicitud de preguntas y dudas para la siguiente sesión.


• Tarea: Investigar sobre un autor o autora reconocido/a de creaciones literarias contemporáneas y realizar una breve reseña.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Ret