Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Fabiola Alvarado
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, los dice con fluidez, ritmo y claridad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Objetivo: Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, los dice con fluidez, ritmo y claridad.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Falta de apoyo a la comunidad.


Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y sensibilización



  • Presentación del tema: "Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares".

  • Conversación grupal sobre la importancia de valorar y preservar las tradiciones orales de la comunidad.

  • Exposición de diferentes recursos y juegos del lenguaje.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizan un juego del lenguaje en grupos pequeños.


Sesión 2 (45 minutos): Exploración de las tradiciones orales de la comunidad



  • Investigación en grupo sobre las tradiciones orales presentes en la comunidad.

  • Recopilación de cuentos, adivinanzas, trabalenguas, canciones, etc. de la comunidad.

  • Presentación de los hallazgos de cada grupo.

  • Realización de una actividad práctica: Los alumnos representan una tradición oral en forma de dramatización o títeres.


Sesión 3 (45 minutos): Conexión con otras comunidades y lenguas



  • Exposición de diferentes tradiciones orales de otras comunidades y lenguas.

  • Comparación entre las tradiciones orales de la comunidad y las de otras comunidades.

  • Actividad práctica: Los alumnos aprenden y practican una canción en otro idio