Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana
Objetivo (PDA): Representar situaciones cotidianas relacionadas con el entorno natural y social, por medio de movimientos, sonidos e imágenes para comunicar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema a atender: Identidad personal

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al uso de elementos artísticos en la vida cotidiana

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lectura sobre la importancia de los elementos artísticos en la vida cotidiana.


• Discusión en grupo sobre cómo los elementos artísticos pueden comunicar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Ejercicio práctico: Los alumnos deberán elegir una situación cotidiana y representarla utilizando elementos artísticos como movimientos, sonidos e imágenes.

Sesión 2:
Tema: El entorno natural y social en la vida cotidiana

• Recordatorio del objetivo de la clase.


• Lectura de un texto sobre el entorno natural y social en la vida cotidiana.


• Análisis en grupo de cómo el entorno influye en nuestras sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán representar, mediante una dramatización, una situación cotidiana en la que se evidencie la influencia del entorno natural y social.

Sesión 3:
Tema: Sensaciones y emociones en la vida cotidiana

• Repaso del objetivo de la clase.


• Lectura de un texto sobre l