La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - La expedición de 1492 y el descubrimiento de América.

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - La expedición de 1492 y el descubrimiento de América.

Objetivo: El alumno buscará información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Se promoverá la participación colaborativa de todos los alumnos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión del tema.


2. Presentación oral sobre la importancia histórica del descubrimiento de América.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Planteamiento del problema: ¿Cuál fue la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y qué impacto tuvo en el descubrimiento de América?


• Discusión en grupo sobre las posibles respuestas al problema planteado.

Desarrollo:

• Investigación individual: Los alumnos buscarán información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


• Recopilación de datos y elaboración de un mapa conceptual que resuma la información obtenida.

Cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales por parte de los alumnos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia del descubrimiento de América y su impacto en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se vivió el descubrimiento de América desde diferentes perspectivas culturales?

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos